Ecole Primaire
CONSEIL D’ECOLE DU 24 FEVRIER 2004
PRESENTS :
Administration : Mmes Quelen, Juvenal, Mr Hureau
Enseignants : Mmes Cote-Colisson, Carré, Moodie, Mrs Cote-Colisson, Josselin, Prat,
Parents : Mmes Ghali, Henry, Josz, Michaud, Schaeffer, Yepes
Invités : Mmes Belli ( infirmière), Horyza (coordinatrice maternelle), Puvis-Allen (psychologue), Mr Pacilly-Gamboa (coordinateur Rollingwood).
EXCUSEE :
Parents : Mme Sharara.
ORDRE DU JOUR :
- Approbation des chartes de vie collective
- Vie de l’école
- Projets de classe
- Formation continue
- Fête de l’école
- Questions diverses
- APPROBATION DES CHARTES DE VIE COLLECTIVE
- Charte de vie collective de l’élémentaire.
Cette charte a fait l’objet de discussions précédemment. Les modifications proposées sont les suivantes :
Page 1 : Ajout de la phrase “ modifications votées en conseil d’école le 24/02/2004”.
Page 4 : Point 1.3.7. le paragraphe devient “ Un service de restauration scolaire optionnel et payant est proposé, en début d’année scolaire, uniquement sur le campus de Rollingwood. Les parents d’enfants n’ayant pas choisi cette option sont invités à fournir des repas chauds de préférence dans une boîte ou un sac isolant. Les récipients en verre ne sont pas autorisés”.
Page 4 : point 2.3. “ le départ des bus se fait à 15h20”.
Page 5 : point 2.5. “ …de 15h45 à 17h15 à Forest Road”.
Page 5 : point 2.7. “ … les parents doivent prévenir le secrétariat de Rollingwood par téléphone”.
Page 5 : point 2.7. Aller à la ligne après la phrase se terminant par “…le représentant légal”.
Page 5 : point 2.8. Ajout de la phrase “ se renseigner au secrétariat si nécessaire “ à la fin de la dernière phrase du paragraphe.
Page 5 : point 2.9. Réécriture du paragraphe.
Page 5 : point 2.9.bis réécriture du paragraphe.
Rajouter par rapport à la proposition initiale “ et les parents” dans la dernière phrase “ en accord avec le médecin traitant”.
Philosophie de ce paragraphe : sera établi dans le cas de maladies chroniques un protocole individuel entre l’enfant concerné, ses parents et l’école. Il sera établi en accord avec le médecin traitant et identifiera les personnes susceptibles de lui délivrer son ou ses médicaments.
Les parents demandent qu’un protocole au niveau de l’établissement soit mis en place et consultable par tous. Il identifierait les personnes habilitées à délivrer des médicaments, il spécifierait l’endroit où seront stockés les médicaments.
L’administration répond que cela sera vu dans le cadre du conseil d’établissement.
Les enseignants demandent que le conseil d’administration du lycée soit consulté sur une extension possible des horaires de présence de l’infirmière. Il serait souhaitable qu’elle soit présente dès la première récréation soit à 10h10.
Page 6 : point 3.1. Nouveau paragraphe
Page 6 ; point 3.3. Suppression du paragraphe concernant la note de rentrée.
Page 7 : suppression de la phrase “ rentre donc dans ce cadre…”
Page 8 : rajouter “ l’élève …” avant les parents/tuteurs.
Vote de la charte en tenant de ces modifications (16 votants) :
16 : pour
0 : contre
0 : abstention
Adoption de la nouvelle charte.
- Charte de vie collective de l’école maternelle.
Page 3 : point 1.3.5.
Page 4 : point 2.1.
Page 4 : point 2.5. Remplacer dans la première phrase le mot administration par “ le secrétariat de Bradley “.
Page 5 : point 2.7. Reprise du paragraphe 2.9 bis de la charte de vie élémentaire. Seule modification par rapport à cet article écrire “une personne habilitée” à la place de “ l’infirmière pou les personnes …”
Page 5 : point 3.4. Suppression du paragraphe concernant la note de rentrée.
Vote de la charte en tenant compte de ces modifications (16 votants) :
16 : pour
0 : contre
0 : abstention
Adoption de la nouvelle charte.
- VIE DE L’ECOLE
- Journée Portes Ouvertes à Bradley
31 familles sont venues visiter le campus. Elles ont été divisées en 3 groupes et ont pu visionner une vidéo de 10 minutes sur l’école décrivant les activités pédagogiques et la vie des enfants au sein de l’école.
Le personnel de direction du lycée était présent et les enseignants ont ouvert leur classe.
Sur les 31 familles, 18 familles ont choisi d’inscrire leur enfant pour la rentrée prochaine.
Cela concerne à priori plus les sections Petite Section et Moyenne Section.
Succès pour ce premier marché. Les parents ont remis la somme de 3300 dollars qui seront utilisés dans le cadre des bibliothèques. Les parents souhaitent doter l’école de livres/cassettes audio qui feront l’objet de prêt afin que les enfants soient en contact le plus possible avec la langue française.
Les parents ont précisé que s’il restait de l’argent ils souhaitaient acquérir des logiciels du style Adibou permettant aux élèves de les utiliser chez eux avec l’accord des enseignants dans le cadre de la remédiation par exemple.
Les parents signalent qu’en principe, le marché de Noël aura lieu à nouveau l’an prochain.
Au second trimestre 179 élèves inscrits contre 230 pour le premier trimestre. Cette différence est due aux conditions météorologiques qui empêchent les activités extérieures.
L’an prochain le club Rochambeau se fera sur 2 semestres comme au secondaire.
Cela concerne les classes de CP et de CE1 du campus de Forest Road.
Compte tenu du succès, cette opération sera peut-être étendue au campus de Rollingwood l’an prochain.
Un défilé a eu lieu à Bradley le 24 février 2004. Le thème était l’annonce du printemps.
Ce fut l’occasion d’avoir un dialogue constructif. Tous les participants ont souhaité une poursuite de ce type de rencontres et d’échanges.
Le seul regret émis a été le nombre réduit d’élèves et de parents (35-40 personnes).
La réunion s’est tenue dans le courant du mois de janvier et les sujets évoqués par les élèves ont été les suivants : la circulation dans les locaux, le comportement dans les bus, une carte avec code barre pour chaque élève, le comportement différents des élèves en fonction des surveillants (en récréations ou à la cantine) et du type de récréation.
Il aura lieu le 25 février 2004.
Ce concours se tiendra le jeudi 18 mars et concerne le cycle 3. Il y a 128 inscrits
Cela concerne les CM2 dans le cadre de l’anglais et cela aura lieu le 9 mars.
Le spectacle sera : The Color Of Justice.
Le voyage se déroulera du 9 au 19 mai. Il concerne les classes de CM1. Le coût est estimé à 620 dollars.
A priori pour le moment aucun enfant ne part pas pour des raisons financières.
Des informations seront mises sur le site.
Ce voyage se déroule dans le cadre de l’anglais et aura lieu les 3/4/5 mai prochain. Son coût avoisine les 260 dollars.
Cela concerne les classes de CE1A et CE1B, avec les CM2 comme reporters.
Durant la semaine du 22 au 26 mars les élèves effectueront des visites de musées, assisteront à un spectacle de danses indiennes…
- LA FORMATION CONTINUE
- Dans le cadre de la Direction de l’Enseignement Scolaire (DESCO)
Un enseignant de l’école maternelle participera du 24 mars au 02 avril à une formation en France.
Cet enseignant a été sélectionné en fonction des critères suivants : personne expatriée depuis plusieurs années, titulaire ou non de l’Education nationale.
Ce stage regroupera les enseignants d’Amérique du Nord.
La prise en charge est totale.
L’école se charge du remplacement de l’enseignant en formation.
- Dans le cadre du plan régional de formation (PRF)
Plusieurs stages ont eu lieu ou vont avoir lieu prochainement.
- Bilinguisme à Washington : 4 stagiaires furent retenus.
- Bilinguisme à Larchmont : 2 stagiaires.
- Evaluation CE2 à Atlanta : 1 stagiaire.
- Lecture Cycle 2 à Houston : 2 stagiaires
- Histoire/Géographie Cycle 3 à Ottawa : 1 stagiaire
- Etat des lieux de l’enseignement de l’anglais en Amérique du Nord à Washington : 1 stagiaire
- Dans le cadre de la formation interne du Lycée
Une formation sur les outils informatiques ( prolongation d’un stage de l’an passé)est demandée par de nombreux enseignants.
Projet à l’étude d’un stage “ Main à la pâte” ( comment enseigner les sciences à l’école primaire à partir d’expériences…)
ROLLINGWOOD : Le comté a accepté de rembourser intégralement les travaux d’isolation soit $68,000 et a pris en charge l’enlèvement de la moquette dans la bibliothèque.
Le comté a promis de réaliser durant les vacances de Pâques le changement des 4 unités de chauffage/air conditionné existant dans les classes du bas, d’effectuer des réparations sur le système de refroidissement et de réaliser des travaux de drainage dans la cour du haut, le tout ayant été budgétisé et accompagné d’un courrier.
Pour la chaudière, le comté considère que cela fonctionne et de ce fait rien n’est prévu
L’école souhaite qu’une vérification des murs et des toits soit effectuée dans un futur proche
L’école effectuera avant l’été des travaux côté parking afin de faciliter l’écoulement des eaux vers la route.
L’école a embauché une personne qui est chargée de la maintenance et est présente de 10 à 18 heures sur le campus.
Lors du précédent conseil d’école, il avait été demandé par les parents la mise en place d’un panneau indiquant que le campus de Rollingwood n’était accessible au voisinage qu’après les heures de classes. Le comté a accepté la mise en place d’un tel panneau.
Les parents ont souhaité que soit étudiée la possibilité de la fermeture de la cour du haut tout en l’équipant d’une porte de manière à éviter des passages durant les heures de cours mais tout en respectant l’accès auquel a droit le voisinage en dehors de ces heures.
Concernant les “monkey bars”, il avait été demandé que l’on chiffre le coût de la mise en place d’une dalle en caoutchouc sous ces barres. Mr Rémy s’en charge.
FOREST ROAD : le comté a remplacé les lavabos au niveau des toilettes des CP.
L’école va procéder à l’aménagement du local cuisine dans lequel s’effectuent les cours de remédiation.
BRADLEY : Des nouvelles toilettes ont été aménagées. Les enseignants demandent où en est le remplacement du toboggan enlevé.
De plus ils souhaitent connaître la date à laquelle sera branchée l’alarme. Il leur a été répondu qu’il ne restait plus que quelques problèmes à régler.
Madame Quélen est contente des actions du comté, et Monsieur Hureau trouve qu’il y a progrès.
Les parents et le corps enseignant remercient l’administration des améliorations qui ont été apportées depuis la rentrée scolaire.
- SURVEILLANCE DES RECREATIONS ET DES DEJEUNERS .
L’administration informe les participants au conseil qu’un état des lieux a été effectué. Au vu de ce constat, le rôle des surveillants sera reprécisé.
L’idée est d’inciter les surveillants à accueillir les enfants qui ne veulent pas rester dehors.
La directrice du primaire précise qu’elle a demandé que les enfants aient un temps de lunch de 20 minutes sans exception.
Les parents demandent si la répartition des enfants lors du déjeûner (d’un côté ceux qui mangent à la cantine, de l’autre ceux qui ont leur lunch box) pouvait être revue.
Le mélange se fait progressivement.
Les parents proposent de s’investir dans les activités de lunch : à étudier.
- LES POSTES VACANTS POUR L’ANNEE 2004/2005.
A ce jour, officiellement, 4 postes vont se libérer : - celui de Mme Horyza à Bradley qui occupait un poste détaché de classe chargé du FLE ( Français Langue Etrangère).
Ce poste sera transformé en un poste de direction de l’école maternelle chargé du FLE, seule façon de garder ce poste d’expatrié.
- Ceux de Mme Montet ( classe de CP à Forest Road), de Mme Montagnier ( classe de CE2 à Rollingwood). Ces enseignants ont demandé leur réintégration en France.
- celui de Mr Pacilly ( classe de CM2 Roollingwood), son contrat d’expatrié touchant à son terme.
Pour le moment tant que la structure de l’école n’est pas fixée pour l’année prochaine, la période de réinscription n’ayant pas débuté, l’administration ne peut pas se prononcer sur le maintien de ces postes. Cependant elle assure les parents que les postulants ne manquent pas : au 30 janvier 2004, l’école avait un vivier de 30 instituteurs postulants.
- POLITIQUE DU BILINGUISME.
Les parents ont manifesté leur inquiétude quant à la politique du bilinguisme pratiquée notamment en maternelle : il serait autorisé de parler en anglais durant les cours.
L’administration a rappelé qu’il n’était pas interdit à un enfant de parler dans sa langue maternelle puisqu’au départ c’est la seule langue qu’il maîtrise et que c’est son seul moyen de communication.
L’administration a par ailleurs souligné que maintenant on ne mettait plus en opposition les 2 langues mais on devait les prendre en compte afin d’arriver à un culturalisme américano-français. On doit utiliser les acquis de l’enfant pour lui faire apprendre notre langue.
Cependant notre école reste une école française avec un programme français.
Les parents demandent que cela soit rappelé clairement à l’ensemble de la communauté.
Par ailleurs les évaluations d’entrée en primaire (en mathématiques et français) existent toujours pour les nouveaux élèves qui n’ont pas suivi l’enseignement Français officiel.
Les parents rappellent leur besoin de pouvoir recourir à l’aide d’un orthophoniste et la difficulté d’en trouver un dans la région de Washington.
L’administration rappelle qu’elle n’embauchera pas un orthophoniste, mais par contre elle a autorisé l’intervention d’une orthophoniste américaine dans les locaux, le vendredi.
Les parents souhaitent qu’un travail sur le langage ait lieu au sein de l’école suite à des débordements constatés dans ce domaine notamment dans les cours de récréation.
Ils proposent que dans le cadre d’un mois de la civilité soient redéfinies les règles de politesse et respécifiés les différents registres de la langue.
Les enseignants soulignent que cela a déjà été fait mais sont ouverts à cette proposition.
La séance a été levée à 20h45.
Secrétaires de séance :
Mme Schaeffer
Madame Cote-Colisson
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