Présents :
Administration : Mmes Quélen, Proviseur, Mme Juvénal, Présidente du Conseil et Directrice, Mme Blond Directrice Maternelle, M. Fabvre Intendant
Parents : Mmes Froger-Silva, Gaultier, Goudet, Hagan, Rollet, Maufrais, Schmit
Enseignants : Mmes Carré, Dubuc, Grossmann, Harrington, Karam et Noumba (suppléante de Mme Auffret), M. Marre (suppléant de Mme Azaïs)
I. Vie de l'école.
1/ Bilan portes ouvertes de Bradley du 29 novembre :
45 familles présentes pour la visite, 11 familles n'ont pas d'enfants en âge scolaire, 19 pour la PS, 13 pour la MS et 1 pour la GS. Mme BLOND remercie la présence de P.A.R.E. pendant cette matinée ainsi qu'un des membres du board et l'implication des enseignants. Le rapport présents/inscrits sera réalisé lorsque les inscriptions seront terminées. D'après le sondage auprès des familles, 151 élèves sont prévus à ce jour.
2/ Le temps du repas :
A Bradley suite à la visite du « Childcare », les enfants de MS prennent le repas dans leur classe, seules les PS restent dans la salle polyvalente.
A Rollingwood, il y a maintenant 3 services de repas avec un enseignant superviseur. Un chariot mobile pour les lunches boxes est déjà en place, d'autres sont commandés.
Un atelier jeux de société est animé par Mme Seck.
L'entrée des nouvelles classes de CE1 à FRD dans le nouveau bâtiment s'est bien passée. Il reste des meubles de rangement à recevoir.
3/ Personnel :
Au secrétariat de RWD : arrivée de Lily AJAVON de 15 h à 17 h 30.
Pour les enseignants : départ en juin 06 de Mmes CARRE et CANTON, de Mme FAGNART à la bibliothèque.
En ce qui concerne le recrutement (en cours) du nouveau personnel, Mme QUELEN précise la règle suivante : la personne doit avoir un permis de travail et priorité est donnée à ceux qui ont effectué des remplacements.
4/ Bilan actions parents d'élèves :
Sally Foster a permis de récolter $ 5.840 et le marché de Noël $ 7.022,57 ($ 6.063 l'année dernière), le buffet $ 835 ; $ 235 sont restés à la charge de PA.R.E.
Une réflexion est lancée sur le devenir de ces actions.
La bourse aux vêtements est à l'étude.
5/ Les vaccinations contre la grippe :
45 enfants à Bradley, 19 à FRD, 64 à RWD. La nécessité d'organiser une seconde injection pour les enfants de moins de 9 ans a compliqué la procédure. Le lycée peut fournir un justificatif des factures mais celui-ci ne sera pas signé par le médecin pratiquant. En conclusion Mme Quélen dit que l'opération ne sera pas reconduite l'année prochaine.
6/ Piscine et Club Rochambeau :
Tous les niveaux vont à la piscine.
Club Rochambeau : au 1 er semestre 209 élèves inscrits - 17 fréquentent le foot filles (encouragements à l'équipe)
7/ Rencontres parents-enseignants : La réunion du 2ème trimestre aura lieu avec les livrets d'évaluation pour l'école maternelle. L'organisation sera différente en ce qui concerne les rendez-vous avec les enseignantes d'anglais de l'école élémentaire qu'il était difficile pour les parents de rencontrer.
8/ Organisation de l'école élémentaire :
Répartition actuelle : 3 CP et 3 CE1 à FRD - 1 CE1, 4 CE2, 4 CM1, 3 CM2 à RWD.
Le projet de déménagement est envisagé depuis de nombreuses années. L'absence de personnel administratif et référent sur le site de FRD peut poser problème. Mais d'autres critères sont à prendre en compte : les effectifs du lycée ont beaucoup augmenté par rapport à la conception du Master plan il y a 12 ans. 237 élèves aujourd'hui, pour 180 à l'époque.
Le nouveau projet d'organisation, prévu pour la rentrée prochaine 2006/2007, serait le suivant : Les 4 classes de CP et 1 CE1 emménageraient à RWD avec les CE2 et CM1 (les CE1 seraient ainsi regroupés) et les classes de CM2 s'installeraient à FRD dans le bâtiment administratif. Ce projet a été présenté au corps enseignant. Les avis sont partagés, la problématique de l'interruption du cycle 3 a été notamment soulevée.
Mme CARRE : Il ne faut pas faire grandir les enfants prématurément. Je privilégie la force du cycle au lieu de la liaison CM2/6me, cela va casser le cycle 3.
Mme JUVENAL : Aujourd'hui il y a éclatement total du cycle 2 et en plus des CE1.
Mme QUELEN : La solution idéale serait un nouveau campus où tout l'élémentaire serait regroupé.
Mr FABVRE : La solution serait effectivement celle-ci mais il faut pouvoir le supporter financièrement.
Mme QUELEN précise « qu'il faut voir le bien commun et non les intérêts particuliers. Pédagogiquement, c'est offrir aux CM2 la possibilité de travailler avec le matériel du lycée (salle informatique, gymnase, utilisation des laboratoires de sciences) et d'inclure les élèves dans le projet Sciences et Citoyenneté. Il n'y a que des avantages pédagogiques à ce que les CM2 travaillent en liaison avec les 6èmes.
Les élèves de CM2 pourraient disposer d'une salle/bibliothèque aménagée avec des étagères dans le bâtiment de l'administration à Forest Rd. ; une séparation dans le petit Gymnase pourrait se faire si nécessité d'une salle d'anglais.
C'est également la possibilité d'offrir à tous les enfants un « lunch program ».
Il n'y a pas de cohérence actuellement dans le parcours des campus ; cela permettrait d'en avoir un de la maternelle au lycée.
- Les parents reconnaissent l'importance d'une liaison CM2/6 ème bien faite, mais émettent de sérieuses réserves en ce qui concerne une trop grande proximité des CM2, qui demeurent des élèves de l'élémentaire, avec les élèves du secondaire et ne souhaitent pas que le temps de déjeuner soit partagé avec les collégiens. En outre, les parents expriment leur crainte concernant l'infrastructure de RWD qui se devrait d'accueillir 2 classes supplémentaires et d'organiser le temps de déjeuner avec ce surplus d'effectif.
Mme JUVENAL précise que les enfants de CM2 auront leurs espaces privés, (cour de récréation en particulier) et qu'ils ne seront pas mélangés aux 6èmes. Mme QUELEN affirme que la libération du gymnase leur permettra aussi de rester entre eux pendant le déjeuner.
Mr FABVRE dit que s'il n'y a pas de classes élémentaires dans le bâtiment du lycée, il n'y aura pas de mélange possible. L'impact positif du transfert serait de proposer 200 lunches programs en plus et d'améliorer les effectifs pour les bus (special exception).
Campus de RWD :
Précisions de Mme JUVENAL : Les enseignants d'anglais n'auront plus leur classe personnelle.
L'organisation du temps de cantine se fera différemment : les temps de repas seront décalés et les enfants qui auront une lunch box mangeront dans les classes ; les enfants se répartiront dans les différentes cours pour la récréation. 30 séquences d'EPS sont possibles dans le gymnase.
II. Le projet d'école.
Le journal à l'école :
Le comité de rédaction est composé de 12 élèves représentants de chaque classe ; il se réunit régulièrement entre 15 h 30 et 17 h. Le 1 er numéro devrait sortir au mois de mars.
Nous participerons à la semaine de la presse du 13 au 18 mars. Cette semaine sera ponctuée par des questions-réponses avec des journalistes pour les CM1/CM2 et des ateliers pour les CE2. L'école est inscrite au CLEMI.
Mme RUSSEL viendra animer avec les CE1 un atelier sur la fabrication d'un journal.
Les ateliers Arts et Littérature vont avoir lieu également en Mars.
Mme CANTON et ERMLER ont participé à la semaine de la science.
Les goûters philo continuent au CE2 avec Mme DINEL (travail sur le débat argumenté).
Mme QUELEN parle du portfolio citoyenneté. A la question des parents sur la date de sa mise en oeuvre, Mme QUELEN répond que les pochettes sont imprimées et que le projet sera mis en place prochainement au secondaire comme au primaire.
Ayant fait le constat que la Charte de Vie Collective n'est pas toujours respectée par les enfants, les parents demandent à ce qu'elle soit adaptée à leur langage en évoquant notamment un tableau des droits et devoirs. Pourquoi ne pas le faire dans le cadre des goûters philo ?
Mme JUVENAL explique que les formats ‘goûters philo' ne sont pas imposables dans leur formule et que l'on est dans le domaine de liberté des enseignants ; cependant ceux-ci assurent aux parents que ces sujets sont abordés régulièrement avec leurs élèves dans la vie de classe.
Les parents demandent une clarification et une uniformité dans l'interprétation des règlements afin qu'il n'y ait pas d'ambiguité pour les élèves (ex. les balles dures ou souples qui sont variables dans la définition transmise aux enfants)
Mme JUVENAL définit les balles autorisées comme étant les balles en mousse et évoque le sujet des cartes « pokemon » qui sont monnayées dans les cours. Une note est envoyée aux parents pour signifier leur interdiction.
Les classes transplantées :
A Williamsburg les 16, 17 et 18 mai. Cette année, les enseignants de français y sont plus fortement associés.
Au Canada du 16 au 26 mai.
La décharge de responsabilités pour la classe transplantée a été refondue.
III. La formation continue.
2 enseignants de Bradley, Mr JOSSELIN et Mme CHAZELLE, partiront en France pour un stage DESCO du 7 au 17 mars.
Pour les stages PRF à ce jour sont partis : 2 enseignants à Portland en stage FLE, 2 à Chicago pour les maths, 4 pour la littérature au cycle 3.
Stages à venir : 1 enseignant à Ottawa sur l'oral en maternelle - 2 enseignants à San Francisco sur l'enseignement bilingue, 1 enseignant à Houston sur l'ORL au cycle 3.
Demande des parents : formation du personnel en ce qui concerne les troubles de l'attention.
Mme QUELEN précise que 1.23% de la masse salariale est consacrée à la formation continue (75000$).
IV. La fête du lycée.
Les enfants de la maternelle et du primaire prépareront un spectacle. Il aura lieu dans le gymnase du collège, le nouvel auditorium ne pouvant contenir que 250 personnes.
Mme Schmit sera la coordinatrice de l'organisation des stands et activités hors spectacle. Elle soumet l'idée que chaque classe du primaire avec l'implication de l'enseignant soit investie d'une tâche particulière pour l'organisation de la Fête.
V. Questions diverses .
La graduation des CM2 aura lieu le 20 juin pendant le temps scolaire. Les parents demandent à ce que l'horaire retenu puisse permettre aux parents d'y assister plus facilement et qu'une information en ce sens soit communiquée le plus tôt possible.
Les listes d'urgences ont été actionnées une fois et cela a bien fonctionné. 212 nouvelles familles sont arrivées et il faut leur laisser aussi le temps de réunir tous les renseignements en début d'année scolaire.
En cas de fermeture anticipée, les enfants qui ne sont pas récupérés à leur point de desserte par le bus scolaire sont gardés et ré-acheminés à l'école et restent sous la surveillance d'un adulte. Si un parent n'arrive pas à joindre une personne sur sa liste d'urgence, il doit le signaler à l'école (par téléphone ou mail) qui se charge de garder les enfants et continuera à faire le nécessaire pour joindre les parents.
Une réunion de travail sera programmée pour évoquer ce sujet dans les détails.
En ce qui concerne la formation sur les dangers de l'Internet, pour les CM1 et CM2 et à la demande des parents, une formation adaptée à l'âge des enfants devrait certainement pouvoir être mise en place en lien avec le secondaire.
Les enseignants d'anglais remplaçants sont tous des enseignants diplômés. Mme JUVENAL précise que les parents sont en général avertis de l'absence des professeurs, sauf s'il s'agit d'une absence annoncée le matin même.
En ce qui concerne les travaux, un trottoir devrait être aménagé par le comté à RWD puisque le lieu doit être accessible aux handicapés lors des votes.
En décembre, le parking de Bradley avait été déneigé, mais il a regelé après coup. L'école s'est maintenant doté d'un chasse-neige.
En ce qui concerne la demande de garderie pour les enfants de MS et GS après le temps scolaire, Mme BLOND fera dans un premier temps un sondage auprès des familles pour évaluer le nombre d'enfants concernés et pour déterminer ensuite quels seraient l'organisation possible et les coûts pour le lycée et les familles.
Les points à l'ordre du jour étant épuisés, la séance est levée.
S. Juvénal Mme Maufrais,
Directrice Primaire Présidente PA.R.E.
Lycée Rochambeau |
