CONTENUS DES PROGRAMMES DE LA CLASSE DE TROISIEME

Un des objectifs de ce nouveau programme: affirmer la cohérence d'un enseignement conjoint de l'histoire et de la géographie . Pour la première fois un seul programme réunit les deux disciplines. Ce doit être l'occasion non seulement d'affirmer la similitude des démarches et des finalités, mais encore de montrer rigoureusement comment le croisement de l'approche historique et de l'approche géographique permet une compréhension plus approfondie du monde dans lequel nous vivons.

I - 1914-1945 : guerres, démocratie, totalitarisme
II - Élaboration et organisation du monde d’aujourd’hui
III - Les puissances économiques majeures
IV - La France
ANNEXE : REPÈRES CHRONOLOGIQUES ET SPATIAUX

Les commentaires officiels accompagnant ce programme sont consultables sur le site de l'Education Nationale.

1. La Première Guerre mondiale (4 a 5 heures)

2. L’URSS de Staline (2 à 3 heures)

3. Les crises des années 1930 (6 à 7 heures)

4. La Seconde Guerre mondiale (5 à 6 heures)

Cartes : l’Europe et le monde en 1914. L’Europe dans les années vingt. L’Europe en 1939. La France en 1940. L’Europe et le monde en 1942. L’Europe et le monde en 1945.

Documents : extraits du traité de Versailles. Un roman ou un témoignage sur la guerre de 1914-1918. Des affiches politiques et de propagande en France, URSS, Allemagne. Filmographie : Jean Renoir -S.M. Eisenstein. Discours du Maréchal Pétain du 17 juin 1940. Appel du Général de Gaulle du 18 juin. Extraits du statut des juifs (1940). Témoignages sur la déportation et le génocide. Témoignages sur la Résistance.

La liaison étroite entre le programme d’histoire et celui de géographie constitue la spécificité de cette seconde partie.

Histoire De 1945 à nos jours : croissance,démocratie, inégalités (10 à 12 heures) 1. La croissance économique, l’évolution démographique , leurs conséquences sociales et culturelles (3 à 4 heures) Carte : La décolonisation. 2. De la guerre froide au monde d’aujourd’hui (relations Est-Ouest,décolonisation, éclatement du monde communiste) (7 à 8 heures) Documents : extraits de la doctrine Truman et de la doctrine Jdanov. Discours de J.F. Kennedy devant le mur de Berlin : “Ich bin ein Berliner” (23 juin 1963). Un témoignage sur la décolonisation.

Geographie Géographie du monde d’aujourd’hui (9 à 11 heures) 1. Les échanges, la mobilité des hommes, l’inégale répartition de la richesse et l’urbanisation (7 à 8 heures) Cartes: le monde bipolaire. La population mondiale. Les échanges mondiaux. Les inégalités dans le monde. 2. Géographie politique du monde(2 à 3 heures) . Géographie politique du monde actuel et de ses zones de conflit.

1. Les États-Unis (6 à 7 heures)

2. Le Japon (3 à 5 heures)

3. L’Union européenne (6 à 7 heures)

Cartes : l’organisation spatiale des Etats-Unis et du Japon. L’Union européenne (carte politique).

H i s t o i r e (6 à 8 heures) 1. La France depuis 1945	G é o g r a p h i e (9 à 11 heures) 1. Les mutations de l’économie française et leurs conséquences géographiques
2. La France puissance européenne et mondiale

Cartes : les activités économiques. La France en Europe. La France dans le monde.

Documents : préambule de la Constitution de 1946. Extraits du Discours de Bayeux (1946). Documents sur la décolonisation française.

Photos du général de Gaulle et de Konrad Adenauer à Reims (1963) et de François Mitterrand avec Helmut Kohl à Verdun (1984).

H i s t o i r e

Le programme de troisième constitue l’aboutissement de l’enseignement de l’histoire au collège. Pour être étudié dans de bonnes conditions, il suppose acquis un sens de la durée sur le long et sur le court terme. Dans cet esprit, un certain nombre de repères chro-nologiques et culturels mis en place les années précédentes doivent être connus.

Programme de sixième
V I I I e millénaire av. J.-C. : naissance de l’agriculture (Mésopotamie). IV e millénaire av. J.-C. : naissance de l’écriture. II e - I e Le millénaire av. J.-C. : le temps de la Bible. V e siècle av. J.-C. : apogée d’Athènes (Périclès, le Parthénon). 52 av. J.-C. : victoire de César sur Vercingétorix à Alésia. Ie siècle : début du christianisme. II e siècle : apogée de l’Empire romain. V e siècle : dislocation de l’Empire romain.

Programme de cinquième
496 : baptême de Clovis. 622 : l’hégire (début de l’ère musulmane). 800 : couronnement de Charlemagne. 987 : avènement d’Hugues Capet. XIII e siècle : Louis IX (Saint Louis) - le temps des cathédrales. 1453 : chute de Constantinople. Milieu du XV e siècle : naissance de l’imprimerie en Occident (Bible de Gutenberg). 1492 : prise de Grenade - découverte de l’Amérique. XVI e siècle : Réformes pro-testantes (Luther, Calvin).

Programme de quatrième
1661-1715 : Règne personnel de Louis XIV (Versailles). Milieu du XVIII e siècle : l’Encyclopédie. Deuxième moitié du XVIII e s i è c l e: machine à vapeur (James Watt) - début de l’âge industriel. 1789 : prise de la Bastille - Déclaration des droits de l’homme et du citoyen.1792 : proclamation de la République. 1804-1815 : premier Empire (Napoléon I e r ). 1815-1848 : monarchie constitutionnelle en Fran-ce.1848-1852 : seconde République (suffrage universel - abolition de l’esclavage). 1852-1870 : second Empire (Napoléon III). 1870-1940: troisième République. 1885 : Pasteur découvre le vaccin contre la rage. 1898 : Affaire Dreyfus.

Programme de troisième
Août 1914, début de la Première Guerre mondiale. 1917 : révolutions russes. 11 novembre 1918 : armistice. 1929, collectivisation des terres en URSS. Janvier 1933 : Hitler, chancelier. 1935 : lois de Nuremberg 1936-1938 : grands procès de Moscou. 1936 : lois sociales du Front populaire.. Septembre 1939 : invasion de la Pologne. 18 juin 1940 : Appel du Général de Gaulle. 1944 : droit de vote des femmes. 1945 : Sécurité sociale. Mai 1945 : capitulation allemande. Août 1945 : Hiroshima. 1947 : Plan Marshall; indépendance de l’Inde. 1947-1958 : IVe République. 1949 : République populaire de Chine. 1954-1962 : Guerre d’Algérie.1957 : Traité de Rome. 1958-1969 : les années de Gaulle. 1981-1995 : les années Mitterrand. 1991 : éclatement de l’URSS.1992 : Traité de Maastricht.

G é o g r a p h i e

Le programme de troisième constitue l’aboutissement de l’enseignement de la géographie au collège. Pour être étudié dans de bonnes conditions il suppose acquise la maîtrise de localisations fondamentales sans lesquelles l’étude de l’organisation du monde n’aurait pasde sens. Les élèves doivent donc être capables d’identifier en les nommant ou en complétant une légende, ou de localiser sur un fondde carte les repères spatiaux suivants :

Grands repères terrestres : équateur, tropiques, cercles polaires. Zones chaude, tempérées, froides. Continents et océans. Grandes chaînes de montagnes : Himalaya, Andes, Rocheuses, Alpes. Forêts denses (Amazonie, Afrique centrale). Déserts (Sahara). Les grands fleuves : Nil, Congo, Gange, Yangzi, Amazone, Mississippi. Les isthmes de Suez et de Panama ; le détroit de Gibraltar.Population, États et villes d’Afrique, d’Asie et d’Amérique : les foyers de très fortes densités humaines, les mégalopoles américaines et japonaises. Les États du Maghreb, l’Égypte. L’Union indienne, la Chine, le Japon, les États-Unis, le Canada, le Mexique, le Brésil. Le Caire, Pékin (Beijing), Shanghai, Bombay, Calcutta, Tokyo, New-York, Los Angeles, Sao Paulo, Mexico.L’Europe : les mers principales : Méditerranée, mer du Nord, mer Noire, mer Baltique. Les grands fleuves : Volga, Danube, Rhin. Les États de l’Europe. Les États de l’Union européenne et leur capitale. La France : les fleuves : Garonne, Loire, Rhône, Rhin, Seine. Les montagnes : Alpes, Jura, Massif central, Pyrénées, Vosges. Les grandes agglomérations : Bordeaux, Clermont-Ferrand, Lille, Lyon, Marseille, Metz, Nantes, Nancy, Nice, Paris, Strasbourg, Rennes, Rouen, Toulouse. Les régions administratives, les DOM-TOM.