Compte rendu du Conseil du secondaire du mercredi 9 février

Corrigé et approuvé lors du CS du 4 mai 2005

Le conseil s'est tenu en salle de réunion de 18h à 20h30.

Etaient présents :
Membres de droit : Mmes Quélen (Proviseur), Mme Rabaté (Proviseur Adjoint),
M. Fabvre (Intendant), M. Elmehdaoui (CPE)
Représentants élus du personnel enseignant : Mme Sauger, Mme Sefta, Mme Genovese, M. Canton, M. Ferrot.
Représentants élus des parents d'élèves : Mme Hillion-Lahuna, Mme Holley et M. Peltier.
Représentants élus des élèves : Melle Esteve, M. Gramaglia
Invités : Mme Walsh (Director of Administration)

Excusés : M. Morazé

• Approbation à l'unanimité du PV du Conseil du secondaire du 18 novembre.

(Ce bulletin est consultable en ligne dans l'espace parent)

• Le master Plan  : Le retard de 2 mois commence à être rattrapé. Pour l'instant aucune date précise ne peut être donnée sur la date de remise des clés qui en aucun cas ne se fera avant la mi-août . Mme Walsh se montre rassurante sur l'avancement des travaux. Au mois de mars, on devrait voir s'ériger le bâtiment après que la dalle en béton ait été coulée et que les poutres en acier aient été installées. Les entrepreneurs pourront alors établir un calendrier plus fiable sur la date de mise à disposition du bâtiment. Il doit être inspecté avant d'accueillir les élèves à la rentrée de septembre 2005. Les échantillons des différents matériaux prévus pour la finition sont visibles en salle de réunion. Un grand merci à tous ceux qui se sont investis pour choisir ces matériaux aux couleurs de Rochambeau. A la rentrée des vacances de février des visites du site sont prévues sur demande (prévoir une tenue adéquate : pantalon et bonnes chaussures). Un terrain de foot avec une pelouse synthétique prendra la place du vieux bâtiment du lycée. Les sommes investies pour améliorer les abords du lycée sont très importantes : elles permettront de modifier l'éclairage, la circulation et d'améliorer ainsi la vue du lycée. M Favre rappelle que les autres bâtiments ne sont pas oubliés : problème d'inondation dans la cafétéria, de chauffage ou d'air conditionné. Il faut rappeler aux élèves qu'ils ne sont pas autorisés à circuler librement à l'intérieur de l'enceinte. De même, le rond-point situé devant le bâtiment de l'administration ainsi que la route permettant d'y accéder ne sont pas des endroits appropriés pour les récréations à cause du niveau insuffisant de sécurité.

• Vie de l'établissement  

Parmi les nombreuses activités de l'Etablissement, on peut citer :

•  Les initiatives de « Fundraising » pour financer les voyages : représentation théâtrale, concerts, ventes diverses comme par exemple, vente de bonbons et oeillets pour la St Valentin.

•  Echange prévu sur un week-end avec l'école américaine de Burke School. Dix élèves du groupe I sont engagés dans cette action. Les professeurs qui souhaitent y participer sont les bienvenus. La mise en place d'une liste de baby-sitter a été proposée. Un suivi du projet est envisagé.

•  Home coming pour les élèves de 5ème le 1 er avril

•  15 février : Journée du Tsunami : Les différents fonds collectés sont virés sur un compte particulier. Les fonds serviront à l'école de Colombo. Une réunion est prévue avec M Joly, représentant ONG, afin d'effectuer le bilan sur les actions menées par les élèves de Rochambeau en faveur d'une école de Colombo gravement endommagée par le Tsunami.

•  18 février : Début du bac blanc avec les épreuves de philosophie et de LV1 qui continuera à la rentrée.

•  Conseils de classe dans la semaine du 7 mars.

•  Les concours de mathématiques :

- 3 mars : Maths sans frontières pour les 3èmes et les secondes

- 17 mars : Concours Kangourou

- 23 mars : 3 Rallye maths en TS

- 6 avril : Rallye maths en 1S

•  Du 28 février au 4 mars : stage géologie

•  Du 3 au 10 mars : Echange avec un lycée de New Mexico

•  Du 7 au 12 mars : voyage à Berlin

•  Du 13 au 22 mars : 20 élèves arrivent d'Italie

•  11 mars : Dîner Recto Verso

•  Du 20 au 26 mars semaine de la francophonie

•  La réunion « University Night » sur l'orientation américaine organisée par Mme Williams pour les classes de 1 ère

•  Le concert de Rock du CVL.

Pour la cantine : M Favre rappelle que 429 élèves bénéficient de cette initiative. La concertation régulière avec la Sodexho, les parents et les élèves a permis d'améliorer encore le taux de satisfaction. Le comité cantine décide de se réunir dorénavant une fois par mois. Un sondage est préparé par le Lycée concernant les inscriptions à la cantine.

Dans cette optique d'amélioration des services une enquête a été faite conjointement pour le service de bus.

Notes des élèves sur Internet (Pronote) : l'administration a mis en place un système qui permet aux parents de consulter les notes de leurs enfants en ligne grâce à l'identifiant qui leur a été envoyé avec le bulletin du premier trimestre. Les parents suggèrent de chercher de nouveaux moyens. L'administration propose d'utiliser ce site pour diffuser certaines informations en particulier relatives aux absences des professeurs. Cette suggestion sera prise en compte.

Absence des professeurs : face à l'inquiétude maintes fois exprimée des parents concernant l'absence des professeurs, l'administration précise que les mois de janvier, février et mars sont des mois d'aboutissement des projets en particulier de stages de formation des professeurs. Sans remettre en cause le bien-fondé des voyages et des stages dont les parents apprécient le sérieux et la valeur pédagogique, ils demandent cependant à être mieux informés de l'absence des enseignants. En particulier, concernant les absences prévues, ils aimeraient être avertis le plus tôt possible des dates, ainsi que de la gestion des cours à rattraper. L'administration est d'accord pour que ces informations soient affichées sur le site Pronote, 8 jours plus tôt mais pas auparavant. Elle rassure les parents en précisant également que chaque année, 80% des cours sont rattrapés. Les enseignants soulignent que les programmes sont toujours terminés. L'administration ajoute que les professeurs font le nécessaire pour que les élèves reçoivent toute la quantité d'enseignement dont ils ont besoin, sachant que la plupart des absences sont rattrapées et que les programmes sont terminés. Elle tient également à rappeler de la difficulté qu'elle rencontre à pourvoir aux remplacements de dernière minute des enseignants par des intervenants externes à cause des questions de visa et de permis de travail. Les enseignants insistent sur le rôle important du carnet de correspondance (où sont inscrites les informations relatives à l'absence des professeurs) qui doit être consulté régulièrement par les parents. L'administration souligne qu'il responsabilise l'élève.

•  Formation continue des professeurs  :

Du stage « main à la pâte » pour le primaire aux stages de formation continue pour une meilleure adaptation de notre enseignement aux programmes canadiens ou américains. Un minimum de 1% de la masse salariale est consacré à la formation. Les stages sont importants car ils permettent d'échanger des pratiques pédagogiques et de se mettre au courant des nouveaux programmes.

Cette année, 32 professeurs vont participer à 14 stages. L'année prochaine, 8 stages portant sur la comparaison de programmes sont prévus ainsi qu'un stage relatif à l'hétérogénéité linguistique des élèves.

Orientation  : Cette année encore de nombreuses réunions d'information pour les parents et les élèves ont eu lieu pour présenter les différents systèmes éducatifs : américain, canadien et français. Un effort tout particulier a été fait pour présenter l'orientation française avec la venue pendant plusieurs jours d'une conseillère d'orientation de l'académie de Caen qui a pu rencontrer individuellement de nombreuses familles, la venue du proviseur du Lycée du Parc de Lyon qui a présenté les écoles préparatoires et le cursus français. Une semaine de l'orientation s'est déroulée en janvier autour de 6 réunions ce qui fait un total de 14 réunions depuis le début de l'année pour l'orientation. L'inscription aux écoles préparatoires a lieu maintenant. Elle est individuelle et se fait en ligne. Les élèves de seconde peuvent exprimer leurs voux au cours du « Forum des Filières ».

Les parents témoignent du succès rencontré par la réunion organisée par Pare, au cours de laquelle des parents d'anciens élèves actuellement étudiants dans le système supérieur, américain, canadien ou anglais sont venus témoigner de leur expérience passée. Cette réunion, très informative et conviviale a remporté l'unanimité.

•  Questions diverses  :

Parents

- Communication des notes aux élèves : les parents souhaitent que les professeurs ne communiquent pas les notes oralement aux élèves conformément au principe de confidentialité. Il semblerait que la plupart des professeurs respectent cette consigne.

- Respect mutuel : les parents insistent pour que le devoir de respect mutuel soit appliqué. Ils déplorent l'utilisation de qualificatifs péjoratifs et dévalorisants par certains enseignants. Il semblerait aussi que certains élèves ou certaines classes fassent l'objet de réprimandes suite aux remarques des délégués lors des conseils de classe. En ce qui concerne la communication parents-professeurs, les parents souhaiteraient que les élèves ne pâtissent pas d'erreurs de communication entre les parents et les professeurs. Mme Quelen assure qu'elle veillera à le rappeler aux enseignants et ajoute que ces comportements et modes d'expression sont inacceptables.

- Bâtiments : Les parents s'inquiètent des problèmes récurrents de chauffage. M Fabvre explique que la chaudière date de 1955. En salle de sciences, il existe un problème supplémentaire lié au bruit. M Fabvre s'efforce de travailler à des solutions durables.

- Département d'anglais : les parents souhaitent une meilleure information sur l'organisation et la composition des groupes d'anglais ainsi que sur les cours de Civam. Mme Rabaté rappelle que les professeurs d'anglais se présentent tous ensemble en début d'année. Les parents suggèrent qu'une information soit disponible sur le site. Cette demande est approuvée par Mme Rabaté qui transmettra au département d'anglais .

Enseignants

- Mise en place sur le site de la discipline de l'organisation des groupes d'anglais.

Demande des professeurs d'éducation physique d'une tenue de sport à la couleur du lycée pour tous les élèves de l'établissement.

Mise en place du portfolio de la citoyenneté.

Administration

-Portfolio de la citoyenneté : il s'agit de documents rassemblés par les Etablissements d'Amérique du Nord et approuvés par l'AEFE, relatifs aux activités extrascolaires de l'élève, en particulier le «community service». Il est composé de 3 documents :

-une fiche synthétique chronologique détaillant l'implication de l'élève dans le mode de vie Nord Américain

-une autoévaluation de l'élève

-un document validé par le chef d'établissement et par le professeur principal sur la participation de l'élève à la vie de l'établissement

La séance est levée à 20H30

 

Secrétaires de séance : Mme Hillion et M. Canton