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À l'initiative de RochamBIO et des professeurs d'histoire-géographie, 17 lycéens, accompagnés d’Agnèle Mangeot et d'Arthur Thouret, se sont rendus début décembre à Montréal, au Canada, pour participer à la simulation COP Océans, un événement réunissant de jeunes leaders afin de relever les défis mondiaux liés aux océans. Du 10 au 12 décembre, le Collège Stanislas et le Collège international Marie de France (CIMF) ont accueilli 200 élèves du réseau AEFE en Amérique du Nord pour explorer des enjeux environnementaux, diplomatiques et géopolitiques majeurs concernant la protection des océans.

 

Jour 1, mardi 10 décembre : Cérémonie d’ouverture et premières sessions en comité

 

La Simulation COP Océans a commencé par une cérémonie d’ouverture officielle au CIMF, accueillant tous les délégués. Des discours ont été prononcés par la cheffe d’établissement et par M. Douay, attaché scientifique de l’Ambassade de France, qui ont insisté sur l’importance de la collaboration internationale pour relever les défis environnementaux mondiaux.

Ensuite, les présidents des comités étudiants ont présenté la structure et les objectifs des comités, en expliquant les responsabilités des délégués pour les trois jours à venir.

Les élèves de Rochambeau ont participé à quatre comités :

• Comité Pêche durable

• Comité Transport maritime

• Comité Changement Climatique (en anglais)

• Comité Pollution Plastique

Après l’ouverture, les comités ont commencé leurs travaux avec des présentations scientifiques, où des experts ont partagé des données clés, répondu aux questions et aidé les élèves à mieux comprendre les enjeux complexes liés aux océans.

Puis, les élèves ont passé deux heures de discussions formelles, entrecoupées de moments de discussions informelles. Ils ont commencé à rédiger leurs résolutions, débattant des idées, négociant des amendements et explorant des solutions dans un cadre professionnel et diplomatique.

À la fin du premier jour, les élèves étaient fatigués mais inspirés. Beaucoup ont exprimé leur enthousiasme de participer à un événement les entraînant à de véritables négociations internationales.

 

 

Jour 2, mercredi 11 décembre : Travail en comité et finalisation des résolutions

 

Le deuxième jour a été entièrement consacré au travail en comité, avec les élèves qui ont affiné leurs résolutions et préparé le vote en comité. Les délégués ont passé la journée à réviser les projets, débattre des amendements et négocier des compromis, tout en prenant en compte les différentes perspectives sur l’impact mondial de leurs décisions.

Les élèves de Rochambeau se sont distingués par leur esprit analytique et leurs compétences en expression orale. Les comités ont travaillé avec rigueur pour traiter tous les aspects de leurs sujets : durabilité de la pêche, stratégies pour le changement climatique, réduction de la pollution plastique, régulation du transport maritime, et plus encore.

À la fin de la journée, le vote en comité était terminé, les résolutions finalisées et prêtes pour la séance plénière. Le lendemain, l'Assemblée générale s'est tenue à l’Organisation de l’Aviation Civile Internationale (OACI), offrant aux élèves une immersion dans un cadre diplomatique international.

Les élèves ont quitté cette deuxième journée fiers d’avoir contribué à des résolutions concrètes et significatives, tout en acquérant une expérience pratique de la négociation et de la diplomatie.

 

 

Jour 3, jeudi 12 décembre : Assemblée générale, remise des prix et cérémonie de clôture

 

Le troisième et dernier jour a été le plus important : toutes les résolutions adoptées en comité ont été présentées et votées lors de l’Assemblée générale à l’OACI.

La journée a commencé par un discours de bienvenue de l’ambassadrice de France, qui a souligné l’importance de l’engagement citoyen et de la coopération internationale pour relever les défis mondiaux. Les délégués ont ensuite participé à une visite guidée de l’OACI, découvrant de première main le fonctionnement d’une organisation internationale et le côté pratique de la gouvernance mondiale.

Pendant la séance de l’Assemblée générale, les élèves ont présenté leurs résolutions, débattu des derniers points et voté. Le processus de vote a été intense, avec des discussions longues et des débats rigoureux, reflétant la complexité des décisions dans le monde réel.

À l’issue du vote, une cérémonie de remise des prix a récompensé les délégués les plus remarquables et mis en valeur les comités ayant démontré un leadership exceptionnel. Les présidents de comité ont clôturé l’événement en félicitant tous les participants pour leur travail et leur engagement.

Après ces trois jours de simulation, les élèves étaient heureux, fiers et bien sûr fatigués, mais ils sont repartis avec une meilleure compréhension des relations internationales, de la diplomatie et des défis liés à la protection des océans, ainsi que des compétences précieuses en négociation, expression orale et travail en équipe.

 

Nous remercions le Collège Stanislas, le CIMF et l'AEFE pour avoir organisé et accueilli cette enrichissante expérience d’apprentissage. Nous tenons également à adresser nos remerciements tout particuliers à Agnèle Mangeot, professeure d'histoire-géographie et référente pour l'Education au Développement Durable (EDD), pour son précieux accompagnement et son soutien tout au long du voyage.

 

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At the initiative of RochamBIO and the history and geography teachers, 17 high school students, accompanied by Agnele Mangeot and Arthur Thouret, traveled early December to Montreal, Canada, to take part in the COP Oceans Simulation, an event that brought together young leaders to tackle global ocean challenges. From December 10–12, Collège Stanislas and Collège international Marie de France (CIMF) welcomed 200 students from across the AEFE network in North America to explore pressing environmental, diplomatic, and geopolitical issues related to ocean conservation.

 

Day 1, Tuesday, December 10: Opening Ceremony and First Committee Sessions

 

The COP Oceans Simulation kicked with a formal opening ceremony at CIMF, welcoming all delegates. Speeches were delivered by the head of school and the Scientific Attaché of the French Embassy, Mr. Douay, who emphasized the importance of international collaboration in addressing the world’s environmental challenges. Following this, student committee presidents presented the structure and goals of the committees, highlighting the responsibilities delegates would have over the next three days.

Rochambeau students joined four different committees:

• Sustainable Fishing Committee

• Sea Transport Committee

• Climate Change Committee (conducted in English)

• Plastic Pollution Committee

After the opening, committees began their work with scientific briefings, where experts presented key data, answered questions, and helped students understand complex ocean-related issues. Next came two hours of formal discussions interspersed with informal discussions. Students began drafting their resolutions, debating ideas, negotiating amendments, and exploring solutions in a professional, diplomatic setting.

By the end of Day 1, students were tired but inspired. Many expressed how exciting it was to participate in an event that mirrored real-world international negotiations.

 

Day 2, Wednesday, December 11: Committee Work and Resolution Finalization

 

The second day was entirely on committee work, with students refining their resolutions and preparing for committee voting. Delegates spent the day reviewing drafts, debating amendments, and negotiating compromises with other students to understand diverse perspectives on the global impact.

Rochambeau students stood out for their analytical thinking and oral presentation skills. Committees worked diligently to address all aspects of their topics, from fisheries sustainability to climate change strategies, plastic pollution reduction, maritime transport regulations, and more.

By the end of the day, the committees had completed their voting, finalized the resolutions, and prepared them for the plenary session. The stage was set for the General Assembly, which was held the next day at the International Civil Aviation Organization (ICAO), where students experienced an international diplomatic setting.

Students left Day 2 feeling proud of having contributed to meaningful and actionable resolutions while gaining hands-on experience in negotiation and diplomacy.

 

Day 3, Thursday, December 12: General Assembly, Awards, and Closing Ceremony

 

The final day of the simulation was the one with the most high-stakes: All resolutions adopted in committee were presented and voted on in the General Assembly at ICAO.

The day began with a welcoming address by the French Ambassador who highlighted the importance of civic engagement and international cooperation in solving global challenges. Delegates then had a guided tour of ICAO, gaining firsthand insight into an international organization and the practical side of global policymaking.

During the General Assembly session, students presented their resolutions, debated final points, and cast their votes. The voting process was intense, with long discussions and rigorous debates reflecting the complexities of real-world decision-making.

Following the voting, an awards ceremony recognized outstanding delegates and highlighted committees that demonstrated exceptional leadership. The committee praised the students for their hard work in the closing remarks.

At the end of the three-day simulation, students were happy, proud, and understandably tired from the long hours of discussion and negotiation. They left with a stronger understanding of international relations, diplomacy, and the challenges of ocean conservation, as well as valuable skills in negotiation, public speaking, and teamwork.

 

We extend our gratitude to Collège Stanislas, CIMF, and the AEFE network for hosting and organizing this enriching learning experience. We would also like to give special thanks to Agnele Mangeot, History and Geography Teacher and Sustainable Development Coordinator, for her invaluable guidance and support throughout the trip.

 

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