L'un des nombreux projets passionnants qui se dérouleront sur le campus de Maplewood a déjà commencé : Le programme d'artistes en résidence, parrainé par PAR. 

Depuis le mois d'avril, l'artiste Kevin Reese s'est associé aux élèves de l'école primaire pour créer une sculpture mobile massive qui sera exposée dans l'atrium.  Avec le soutien des enseignants de l'école primaire, les élèves ont dessiné leurs idées pour la sculpture et ont choisi le thème de la "communauté".

M. Reese a ensuite créé une maquette du mobile, inspirée du thème de la "communauté" des élèves et de leurs dessins, et l'a présentée aux élèves le premier jour de sa résidence.  Au cours des quelques semaines passées à Maplewood, les élèves de Rochambeau, du TPS au CM2, ont aidé M. Reese à mesurer, dessiner, poncer, peindre et équilibrer le mobile. Les élèves décident ensemble des couleurs à utiliser et de la manière dont elles seront appliquées sur le mobile. Vendredi, le mobile finalisé sera installé dans l'Atrium.

En tant qu'artiste enseignant, M. Reese travaille avec des jeunes et des enseignants dans tous les États-Unis depuis le début des années 1980. Ses ateliers de développement professionnel permettent aux enseignants de construire des mobiles avec leurs élèves, en intégrant des concepts mathématiques et la notion de métaphores visuelles. Au printemps 2001, Reese a lancé SchoolSculptures with Kevin Reese, un programme de résidence au cours duquel il travaille avec des communautés pour créer de grandes sculptures mobiles permanentes dans des écoles, des communautés et des centres d'art en s'inspirant des conceptions des participants. Lorsqu'on lui a demandé quel était l'aspect le plus gratifiant de son travail, il a eu cette réponse : "Voir un enfant stupéfait de tenir un mobile en équilibre sur son doigt... vous pouvez les voir avoir un moment où ils réalisent qu'ils sont un génie". Reese espère que ce mobile résistera à l'épreuve du temps et que les élèves pourront, dans quelques années, regarder en l'air et désigner la pièce exacte qu'ils ont peinte, mise en équilibre ou à laquelle ils ont participé.  

Merci à la PAR pour cette incroyable opportunité, Kevin Reese, et à chaque classe qui a mis ses compétences artistiques au service de cette incroyable sculpture.  

Pour en savoir plus sur Kevin Reese et son travail, rendez-vous à l'adresse suivante : https://www.schoolsculptures.com/

One of the many exciting projects happening at the Maplewood Campus has already begun: The Artist In-Residence Program, sponsored by PAR. 

Beginning in April, artist Kevin Reese joined forces with our Primary School students to create a massive mobile sculpture that will be displayed in the Atrium.  With the support of the primary school teacher(s), students did drawings of their ideas for the sculpture, and chose the theme of the sculpture to be "Community".

Mr. Reese then created a model, inspired by the students’ theme of "community" and their drawings, of the mobile and shared it with the students on the first day of his residency.  Over his few weeks spent at Maplewood, Rochambeau students from TPS to CM2 have been helping Mr. Reese measure, draw out, sand, paint and balance the mobile. The students decided together what colors to use and how those colors will be applied to the mobile. On Friday, the finalized mobile will be installed in the Atrium.

As a teaching artist, Reese has been working with young people and teachers throughout the United States since the early 1980’s. His professional development workshops give teachers the skills to build mobiles with their students, integrating mathematical concepts and the notion of visual metaphors. In the spring of 2001, Reese initiated SchoolSculptures with Kevin Reese, a residency program during which he works with communities to create large permanent moving sculptures at schools, community and art centers inspired by the participants’ designs. When asked what the most rewarding piece of  his job is he had this to say: "Seeing a kid awestruck by balancing a mobile on their finger... you can just see them have a moment where they realize that they are a genius". Reese hopes that this mobile will stand the test of time, and students can come back years from now and look up and point to the exact piece that they painted, balanced, or assisted with.  

Thank you to PAR for this incredible opportunity, Kevin Reese, and to each class that lent your artistic skills to this incredible sculpture.  

Learn more about Kevin Reese and his work here: https://www.schoolsculptures.com/

L'un des nombreux projets passionnants qui se dérouleront sur le campus de Maplewood a déjà commencé : Le programme d'artistes en résidence, parrainé par PAR. 

Depuis le mois d'avril, l'artiste Kevin Reese s'est associé aux élèves de l'école primaire pour créer une sculpture mobile massive qui sera exposée dans l'atrium.  Avec le soutien des enseignants de l'école primaire, les élèves ont dessiné leurs idées pour la sculpture et ont choisi le thème de la "communauté".

M. Reese a ensuite créé une maquette du mobile, inspirée du thème de la "communauté" des élèves et de leurs dessins, et l'a présentée aux élèves le premier jour de sa résidence.  Au cours des quelques semaines passées à Maplewood, les élèves de Rochambeau, du TPS au CM2, ont aidé M. Reese à mesurer, dessiner, poncer, peindre et équilibrer le mobile. Les élèves décident ensemble des couleurs à utiliser et de la manière dont elles seront appliquées sur le mobile. Vendredi, le mobile finalisé sera installé dans l'Atrium.

En tant qu'artiste enseignant, M. Reese travaille avec des jeunes et des enseignants dans tous les États-Unis depuis le début des années 1980. Ses ateliers de développement professionnel permettent aux enseignants de construire des mobiles avec leurs élèves, en intégrant des concepts mathématiques et la notion de métaphores visuelles. Au printemps 2001, Reese a lancé SchoolSculptures with Kevin Reese, un programme de résidence au cours duquel il travaille avec des communautés pour créer de grandes sculptures mobiles permanentes dans des écoles, des communautés et des centres d'art en s'inspirant des conceptions des participants. Lorsqu'on lui a demandé quel était l'aspect le plus gratifiant de son travail, il a eu cette réponse : "Voir un enfant stupéfait de tenir un mobile en équilibre sur son doigt... vous pouvez les voir avoir un moment où ils réalisent qu'ils sont un génie". Reese espère que ce mobile résistera à l'épreuve du temps et que les élèves pourront, dans quelques années, regarder en l'air et désigner la pièce exacte qu'ils ont peinte, mise en équilibre ou à laquelle ils ont participé.  

Merci à la PAR pour cette incroyable opportunité, Kevin Reese, et à chaque classe qui a mis ses compétences artistiques au service de cette incroyable sculpture.  

Pour en savoir plus sur Kevin Reese et son travail, rendez-vous à l'adresse suivante : https://www.schoolsculptures.com/

One of the many exciting projects happening at the Maplewood Campus has already begun: The Artist In-Residence Program, sponsored by PAR. 

Beginning in April, artist Kevin Reese joined forces with our Primary School students to create a massive mobile sculpture that will be displayed in the Atrium.  With the support of the primary school teacher(s), students did drawings of their ideas for the sculpture, and chose the theme of the sculpture to be "Community".

Mr. Reese then created a model, inspired by the students’ theme of "community" and their drawings, of the mobile and shared it with the students on the first day of his residency.  Over his few weeks spent at Maplewood, Rochambeau students from TPS to CM2 have been helping Mr. Reese measure, draw out, sand, paint and balance the mobile. The students decided together what colors to use and how those colors will be applied to the mobile. On Friday, the finalized mobile will be installed in the Atrium.

As a teaching artist, Reese has been working with young people and teachers throughout the United States since the early 1980’s. His professional development workshops give teachers the skills to build mobiles with their students, integrating mathematical concepts and the notion of visual metaphors. In the spring of 2001, Reese initiated SchoolSculptures with Kevin Reese, a residency program during which he works with communities to create large permanent moving sculptures at schools, community and art centers inspired by the participants’ designs. When asked what the most rewarding piece of  his job is he had this to say: "Seeing a kid awestruck by balancing a mobile on their finger... you can just see them have a moment where they realize that they are a genius". Reese hopes that this mobile will stand the test of time, and students can come back years from now and look up and point to the exact piece that they painted, balanced, or assisted with.  

Thank you to PAR for this incredible opportunity, Kevin Reese, and to each class that lent your artistic skills to this incredible sculpture.  

Learn more about Kevin Reese and his work here: https://www.schoolsculptures.com/